SEMINARIO INTENSIVO El lenguaje sonoro en la conformación subjetiva de los niños

Pensar en el desarrollo del lenguaje sonoro en la conformación subjetiva de los niños, nos permite acercarnos a un modo de abordaje en el trabajo con niños, donde las acciones, los sonidos y el lenguaje se configuran e interrelacionan  para facilitar la comunicación “comunión” de las experiencias en tándem.

Ejes conceptuales

• Concepto de iniciativa
• La iniciativa sonora en el desarrollo temprano
• La conformación del lenguaje sonoro
• Concepto de agenda sonora
• Las agendas sonoras y la comunicación
• Fallas en la conformación del lenguaje sonoro.
• Niños con problemas del lenguaje/ Autismo/ . Casos Clínicos